Kuliah Minggu Ke-8

Pensyarah: Hajah Halimah Harun

Aktiviti 1:
Minggu ini sekali lagi beberapa kumpulan dipanggil untuk membentang kertas proposal mereka. Di antara kumpulan yang telah membentangkan kertas kerja mereka ialah:

Kumpulan 1: Ketua kumpulan Hafizah
Skop Subjek:
Tajuk:

Kumpulan 2: Ketua kumpulan Najwa
Skop Subjek: Bahasa Arab
Tajuk: Meningkatkan penghafalan dan Penguasaan Dhomir Bahasa Arab menggunakan Teknik Berlagu di Kalangan Murid Tahun 2

Kumpulan 3: Ketua kumpulan Ong Chee Keong
Skop Subjek: Geografi
Tajuk: Meningkatkan Pembelajaran Geografi Tingkatan 3 melalui Kaedah Eksplo-Geo

Kumpulan 4: Ketua kumpulan Anis Firdaus
Skop Subjek: Unit Beruniform
Tajuk: Meningkatkan Tahap Penglibatan Pelajar Perempuan dalam Aktiviti Unit Beruniform Kadet Polis

Kumpulan 5: Ketua kumpulan Nurul Huda Taridi
Skop Subjek:
Tajuk:

Kumpulan 6: Ketua kumpulan Mohammad Azizi
Skop Subjek: Bahasa Melayu
Tajuk: Mempertingkatkan Pencapaian Pelajar Tingkatan 5 terhadap Petikan Melayu Klasik Menggunakan Kaedah Think-Pair-Share

Kumpulan 7: Ketua kumpulan Nor Atifah
Skop Subjek: Bahasa Inggeris
Tajuk: Mempertingkatkan Perbendaharaan Kata dan Sebutan dalam Bahasa Inggeris melalui Role Play Simulation

Komen pensyarah secara keseluruhan ialah, setiap kumpulan mempunyai kelemahan yang sama iaitu:

1. Tiada rujukan - tidak menyatakan sumber maklumat diperolehi dengan tepat. Kebanyakkan kumpulan hanya membuat andaian semata-mata, tidak merujuk kepada sumber yang sahih.
2. Gagal membezakan rasional kajian dan tujuan kajian dilakukan. Rasional kajian adalah sebab kenapa kajian dibuat sedangkan tujuan kajian menyatakan untuk apa kajian dilakukan.

Format Laporan Kajian Tindakan ialah:
Bab 1: Latar Belakang Kajian
- rasional
- tujuan
- objektif
- persoalan kajian

Bab 2: Kajian Literatur
- kajian lepas sama ada kajian yang serupa ataupun lain

Bab 3: Prosedur Kajian
- harus terperinci
- RPH
- contoh BBM
- langkah-langkah kajian yang dijalankan

Bab 4: Pengumpulan data
- terdapat banyak cara pengumpulan data (rujuk Pengumpulan data) tetapi wajib
menggunakan teknik pemerhatian kerana kajian tindakan adalah kajian jenis kualitatif

Bab 5: Dapatan Kajian

Aktiviti 2: KUIZ

Soalan kuiz:

1. Bezakan kajian tindakan dan kajian eksperimen.
2. Apakah persoalan kajian yang terdapat dalam cadangan kajian tindakan yang telah dibuat?
3. Apakah baseline data?
   

Kuliah Minggu Ke-7

Pensyarah: Hajah Halimah Harun

Aktiviti 1:
Beberapa kertas proposal yang telah dihantar pada minggu lepas dipilih untuk dibentangkan oleh kumpulan yang menyediakan kertas proposal tersebut. Terdapat lima kertas proposal yang dipilih iaitu:

Kumpulan 1: Ketua kumpulan Latiffi
Skop Subjek: Sejarah
Tajuk: Meningkatkan Penghayatan Pelajar dalam Mata Pelajaran Sejarah melalui Komik

Kumpulan 2: Ketua kumpulan Hafiz Hassan
Skop Subjek: Bahasa Melayu (Kesusasteraan Melayu)
Tajuk: Meningkatkan Kefahaman dan Minat Pelajar dalam Kesusasteraan Melayu (Puisi) melalui Permainan Mencari Harta Karun

Kumpulan 3: Ketua kumpulan Ahmad Fadli
Skop Subjek: Biologi
Tajuk: Meningkatkan Penggunaan Kata Kunci Melalui Kaedah Reka Cipta Lagu dalam Mata Pelajaran Biologi Tingkatan 4

Kumpulan 4: Ketua kumpulan Junaidon
Skop Subjek: Pendidikan Jasmani
Tajuk: Meningkatkan Kemahiran Menyangga dalam Permainan Bola Tampar

Kumpulan 5: Ketua kumpulan Faizal
Skop Subjek: Bahasa Inggeris
Tajuk: Meningkatkan Penguasaan Sebutan Bahasa Inggeris pada Pelajar Sekolah Tahun 2.

Kesemua kumpulan yang terpilih ini diminta membentangkan kertas proposal mereka. Kemudian para pelajar lain diminta untuk menyoal mana-mana bahagian dalam proposal yang menjadi keraguan dan inginkan kepastian. Para pelajar juga diminta memberi komen dan cadangan yang berpatutan untuk tujuan penambahbaikan kajian tindakan yang dicadangkan.

Aktiviti 2:
Dalam aktiviti ini, setiap pelajar diminta untuk menulis luahan hati tentang kajian tindakan dan dihantar pada waktu itu juga.

Tugasan tambahan:
Lakukan penambahbaikan kertas proposal yang telah dibuat terutamanya dari segi prosedur pelaksanaa, pengumpulan data dan analisis data.

Kuliah Minggu Ke-6

Pada kuliah minggu ini oleh Hajah Halimah Harun, aktiviti yang telah kami lakukan adalah seperti di bawah.

Aktiviti 1

1. Sediakan kertas bersaiz A4.

2. Sila tuliskan butiran berikut dalam kertas tersebut:

• nama
• no. matriks
• bidang pengajian (major dan minor)
  
• kelulusan Sarjana Muda
  
• alamat
• status perkahwinan
  

3. Sila jawab soalan berikut.

• Mengapa ingin menjadi guru?
• Siapakah guru paling disukai (nama dan subjek yang diajar) dan nyatakan sebab.
• Siapakah guru paling dibenci (nama dan subjek yang diajar) dan nyatakan sebab.
• Perihalkan tugas seorang guru.

4. Di belakang kertas tersebut, sila lukiskan gambar sepohon pokok. Sertakan juga tandatangan
dan tarikh lahir.


Aktiviti 2

Pilih pasangan dan rumuskan salah satu daripada kertas kajian tindakan yang dibentangkan dalam Seminar Pendidikan Serantau pada minggu lepas.

Tajuk: Pemberian tugas membuat peta pekiran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada poko bahasan Termokimia di kelas XI SMA Negeri 12 Pekanbaru.

Nama Pembentang: Abdullah

Aktiviti 3

Bagi aktiviti ini, kami perlu membentuk kumpulan dengan 5 orang ahli. Kemudian, dalam kumpulan, kami dikehendaki untuk menyediakan satu kertas cadangan (proposal) kajian tindakan yang boleh dilakukan dalam bilik darjah. Tajuk yang dipilih perlulah ditunjukkan kepada Hajah Halimah untuk memastikan kesesuaian tajuk dan untuk mengelak daripada melakukan kajian tindakan yang sama dengan kumpulan lain.

Ahli kumpulan:

• Jovinia Jowinis
• Elenser Uning
• Aisyatulasyiqah Mohamed
• Nurul Hafiza Che Mat
• Mohammad Fairus Khazali Ismail

Tajuk yang dipilih:
Pengubahan Lagu untuk Meningkatkan Pencapaian Subjek Sejarah

Tarikh akhir hantar: 28 Mei 2009

Seminar Pendidikan Serantau Ke-4

Seminar Pendidikan Serantau Ke-4
dan
Pertandingan Penyelidikan Pendidikan Nusantara 2009
"Ke Arah Keunggulan Universiti Penyelidikan"

Tarikh:
18-21 Mei 2009

Tempat:
Klana Resort Seremban

Anjuran:
Fakulti Pendidikan, UKM
Fakulti Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNRI

Aktiviti Semasa Kuliah 3

Pada akhir Kuliah 3 yang diberikan oleh Dr. Mohd Izham pada minggu ini, kami dikehendaki membentuk kumpulan untuk berbincang dan menjawab 2 soalan berkaitan dengan perubahan:

Ahli Kumpulan:
1. Mohd. Fairus Khazali Ismail
2. Elenser Uning

Senaraikan 8 sebab kenapa orang takut untuk berubah:
1. Takut gagal
2. Selesa dengan keadaan semasa
3. Tidak peka dengan perubahan global
4. Perubahan tersebut tidak adil kerana ia hanya memberi kebaikan kepada pihak-pihak tertentu sahaja
5. Sikap malas untuk berubah
6. Tidak faham tentang perubahan yang ingin dilakukan walaupun sebenarnya dia ingin berubah
7. Mempunyai kekangan yang membolehkan perubahan sukar dilakukan seperti kewangan, agama dan budaya
8. Berfikiran sempit

Apakah langkah-langkah yang boleh dilakukan untuk mengatasi sebab-sebab di atas?
1. Pihak yang memperkenalkan perubahan hendaklah menjelaskan perubahan yang ingin dilakukan secara terperinci
2. Menyediakan salur bantuan seperti dari segi kewangan untuk mempromosi perubahan
3. Memberi insentif kepada pihak yang awal berubah
4. Memastikan perubahan yang ingin dilakukan mengambil kira semua pelbagai pihak